《中学教师职业素养与能力提升教程：综合素质教育知识》依据教育部2011年在浙江、湖北两省开始试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（笔试部分）》编写，上篇对应考试大纲的“综合素质（中学）”部分，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等5章；下篇对应“教育知识与能力（中学）”部分，包括教育的产生与发展、学校制度的产生与发展、教育·社会·人、教育目的、教育研究方法、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理、教师心理等13章。

目录

上篇　综合素质
　第1章  职业理念
    第一节  教育观
    第二节  学生观
    第三节  教师观
　第2章  教育法律法规
    第一节  我国主要的教育法律法规及规定
    第二节  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的若干规定
    第三节  教师的权利和义务
    第四节  学生权利保护
　第3章  教师职业道德规范
    第一节  《中小学班主任工作规定》 
    第二节  《中小学教师职业道德规范》 
　第4章  文化素养
    第一节  科学常识 
    第二节  文化常识 
    第三节  艺术鉴赏常识
　第5章  基本能力
    第一节  阅读理解能力
    第二节  逻辑思维能力
    第三节  信息处理能力
    第四节  写作能力 
下篇  教育知识与能力
　第6章  教育的产生与发展
    第一节  教育的含义与构成要素
    第二节  教育的产生与发展 
    第三节  教育学的理论流派 
　第7章  学校制度的产生与发展
    第一节  学制的概念与类型 
    第二节  我国现代学制的沿革
    第三节  发达国家的学制改革趋势
　第8章  教育·社会·人
    第一节  教育与社会发展 
    第二节  教育与人的发展 
　第9章  教育目的
　……